Головна

Регіональна історія країн світу

Загальні характеристики дисципліни	Навчальне навантаження з дисципліни			Методи навчання і форми контролю
Галузь знань 01 - «Освіта. Педагогіка	Кількість кредитів - 8			Методи навчання: пояснювально – ілюстративний, проблемного навчання, частково – пошуковий (евристичний), дослідницький.
Спеціальність 014 – «Середня освіта. Історія»	Загальна кількість годин
	Денна - 240	Заочна -
Освітній рівень Бакалавр	Лекції:
	Денна - 68		Заочна -
	Семінарські (практичні) заняття:
Статус дисципліни Вибіркова	Денна - 34		Заочна -
	Лабораторні заняття
Рік вивчення дисципліни за навчальним планом 2 (другий)	-			Форми поточного контролю Модульне тестування
	Індивідувальна робота
Семестр ІІІ, ІV	-
	Самостійна робота:
Тижневе навантаження (год.) - аудиторне: 6 -самостійна робота: 2	Денна - 138	Заочна -
Мова навчання: українська	Співвідношення аудиторних годин і годин СРС:			Форма підсумкового контролю – письмовий екзамен у IV семестрі
Передумови навчання: закінчена середня освіта	120/138	-

Предмет вивчення навчальної дисципліни. Становлення і розвиток історичних регіонів ключових країн світу.

Міждисциплінарні зв’язки політична, економічна, соціальна, та культурна історія регіонів країн світу в контексті природно-географічних та етноісторичних особливостей їх розвитку.

Мета і завдання навчальної дисципліни. Метою навчального курсу «Регіональна історія країн світу» є ознайомлення студентів з історією регіонів ключових країні світу; визначення поняття «історичний регіон», критеріїв його становлення, специфіки і особливостей його розвитку; розгляду історії базових регіонів у ключових країнах Європи, Північної та Південної Америки, Азії, Африки і Австралії; вироблення наукового розуміння ролі і місця основних регіонів ключових країн в світовій історії; формування у студентів комплексних, систематизованих знань з політичних, економічних та культурно-цивілізаційних особливостей розвитку регіонів країн світу.

Програма навчальної дисципліни: типова програма з курсу Регіональна історія країн світу.

Бібліографія:

Бейнбридж Д., Аткинсон Б. Турция. Пер. с англ. — Эксмо, 2013. — 816 с.
Гладкий Ю. Н., Чистобаев А. И. Регионоведение - Гардарики,2003. Историки античности. – М., 1989, т.1-2.
Данилов С.Ю., Черкасов А.И. 12 лиц Канады. - Мысль.,М.,1987.,-300с.
Зверева Г. И. История Шотландии. — М.: Высшая школа, 1987. — 208 с.
Ле Руа Ладюри Э. История регионов Франции. — М.: РОССПЭН, 2005. — С. 432.
МакКормак Д. Історія Ірландії. — К.: Юніверс, 2006.
Масляк П. О. Країнознавство : підручник / П. О. Масляк. – 2-ге вид., випр. – К. : Знання, 2008. – 292 с.
Сержіу Буарке ді Оланда. Коріння Бразилії., Есеї. — Львів: Видавництво Анетти Антоненко, 2015. -240 с.
Становление американского государства / Отв. Ред. А.А. Фурсенко. – СПб., 1992.
Штокмар В.В. История Англии в Средние века. Изд. 2-е, дополн. — СПб.: Алетейя, 2005. — 203 с.
David Gilmour The Pursuit of Italy: A History of a Land, Its Regions, and Their Peoples – 2011, 497 p
John DaviesA History of Wales Penguin UK 2007
Robert Kern The Regions of Spain: A Reference Guide to History and Culture - Greenwood Press, 1995 – 411p.
Sean O'Toole The History of Australian Corrections UNSW Press, 2006 – 236 p.
Werner Künzel/Werner Rellecke: Geschichte der deutschen Länder; Münster 2005 История древнего мира/Под ред. А. Г. Бокщанина. - М., 1982, ч. ІІ.

Методичне забезпечення: супроводжується наявністю робочої програми, текстів лекцій та підготовкою до систематизації та вдосконалення матеріалів для подальшої підготовки навчального посібника.

Реєстрація на навчальну дисципліну (для дисциплін за вибором) -

Зауваження: вивчення курсу орієнтовано на підготовку вчителя історії, що в процесі викладання в загальноосвітній школі дисципліни всесвітня історія повинен мати ґрунтовне розуміння специфіки історичного розвитку різних регіонів ключових країн світу.

Лектор: Мальований Олександр Олексійович, доцент, к.і.н.

Факультет: Історичний факультет

Адреса: м. Київ, вул. Освіти, 6; телефон: 249-84-19